JoYeUx NoEl !!!

Je voulais simplement souhaiter à tous de joyeuses fêtes! J'ai beaucoup aimé ce cours et je crois que je continuerai à tenir un blog car lorsqu'on comprend le fonctionnement, c'est très plaisant de travailler la-dessus. C'est intéressant puisqu'il nous permet de nous exprimer librement sur certains sujets. Alors ce cours m'a été d'une grande utilité pour comprendre le fonctionnement d'un ordinateur mais ça nous rapproche aussi de nos collègues puisque l'on doit souvent se faire aider par d'autres personnes dans le cours!

Sur ce, Joyeux noel !!!! xxx

Félicitation à tous pour les présentations orales!

J'ai vraiment aimé savoir ce que les gens faisaient comme projet final. Il y en a qui me rejoignait plus que d'autres. Par exemple, j'ai bien aimé le sujet de Claudia Perron-Hubert sur le théâtre. Celui D'Émilie Poirier m'interpellait beaucoup aussi! C'est que ce sont deux sujets très intéressants dont on entend souvent parler mais que dans le fond nous ne connaissons pas grand chose. J'ai aussi aimé le projet de Suzie Cloutier. Elle prend 10 québécismes et les compare dans différents dictionnaires. C'est un projet très passionnant. Bravo à tous pour vos idées géniales et j'ai très hâte de voir les résultats finals mercredi le 12 décembre!!

Continuité de mon travail long!

Mon travail long est presque terminé, il me reste quelques petits trucs à réajuster mais je suis prête à vous présenter le résultat final et toutes mes conclusions grâce aux nombreuses sources que j'ai utilisées et aux commentaires constructifs de mes camarades de classe suite à mon exposé oral! Merci

PowerPoint de mon travail final sur les chansons québécoises!!!

Vous pouvez voir mon Powerpoint en cliquant ici !

Projet long

Projet long

Pour mon projet long, j’ai décidé de travailler sur un groupe que j’aime beaucoup. Il s’agit du groupe Mes Aïeux. En effet, je prendrai la chanson dégénération et je relèverai tous les québécismes retrouvés dans cette chanson. Dans le texte de celle-ci, il parle de plusieurs générations avant la nôtre donc je trouverai les québécismes et j’en ferai donc un lexique.


1-Approche : Pour mon travail, je ferai un lexique sur les québécismes employés dans cette chanson. Je les définirai.

2-Étude lexicologique : J’étudierai l’évolution des québécismes qui se retrouvent dans cette chanson. Je chercherai dans les dictionnaires, dans les revues car certains mots de cette chanson ne sont plus utilisés. En effet, ils étaient utilisés par nos arrières grands-parents etc. Je dégagerai donc une conclusion de l’évolution de ces mots.

3- Bibliographie : À faire.

Voici où se retrouve les paroles de cette chanson.
http://www.paroles.net/chansons/39787.htm

Tourtière

Tout d'abord voici la définition de tourtière selon le Multidictionnaire de la langue française:
Tourtière: Pâte de forme arrondie dans laquelle on met de la viande etc.

La meilleure tourtière... hé bien, c'est ma mère qui la fait! Je crois que nous disons toute la même chose puisqu'une tourtière c'est tellement bon et chaque fois qu'on en mange, on dit toujours que c'est la meilleure qu'on a jamais goûté, même si la recette ne change jamais. Alors, je vais maintenant vous dire la recette secrète de ma maman.

Ingrédients:
-6 tasses de pommes de terre en cubes,
-3 livres de viande à tourtière préparée) assaisonnée sel, poivre et oignons coupé finement (environ 1 grosse). Reposer frigo.
-ou préparation maison: 1 livre de boeuf coupé en petits morceaux, et 2 livres de porc coupé en petits morceaux

Préparation de la pâte:

1tasse de graisse tenderflake,
1 tasse 3/4 de farine tout usage.
1 oeuf,
1c.à thé vinaigre,
1 tasse d'eau très froide.

Étapes:

-Dans un plat, mélanger la farine et la graisse, à l'aide d'une fourchette ou d'un instrument à pâte. Bien mélangé. , éviter les grumeaux.
-Fouetter légèrement l'oeuf, avec le vinaigre et l'eau., et l'ajouter à la recette de farine et graisse. -reposer au froid une heure environ.
-Rouler ensuite la pâte en ajoutant un peu de farine sur la préparation qui sera peut-être un peu mouilleuse....doucement. (trop de farine serait comme pas assez)
-Faire le fond de la marmite avec de la pâte, y ajouter la viande marinée, les pommes de terre, en prenant soin d'assaisonner les pommes de terre.
-Ajouter 3 c. àsoupe de Bovril au boeuf avec 2 tasses d'eau froide, et ajouter à la préparation avant de refermer avec la pâte du dessus.
-Mettre au frigo quelques heures avant de cuire.
Important: Cuire le tout dans un plat en fonte, ou style creuset. (plus la marmite est épaisse dans le fond, meilleure sera votre tourtière.)
Placer au four à 350 degrés pour débuter à petit boulé...ensuite baissez le four à 250 environ 8 hrs.

Halloween! BOUH

Ha l'halloween. Que de bons souvenirs me reviennent à l'esprit lorsque je vis cette fête chaque année. Bien sûr, je suis un peu grande pour aller aux portes chercher des bonbons mais je ne vous cacherai pas que chaque halloween depuis que je ne me déguise plus, je pense à y retourner. Je deviens quelque peu nostalgique. Mais d'où viens cette fête?

Selon le Multidictionnaire, l'halloween est une fête où les enfants se déguisent pour sonner de porte en porte et récolter des friandises. Mais l'halloween n'est pas datée d'hier. En effet, cette fête a débuté il y a 2000 ans et était fêtée par les celtes. On a donc changé l'appellation car bien entendu, celle-ci ne s'appellait pas halloween. Les celtes fêtaient pendant 7 jours le changement d'année mais ce n'était pas comme aujourd'hui. Il ne récoltaient pas de bonbons. Imaginez... 7 jours d'halloween.. tous les enfants auraient des caries!!! Une journée de bonbon par année, c'est assez!

Compte-Rendu

Compte-rendu de Kathy Gauthier

Néologismes

Nin-nénieur: Façon humoristique de parler d'un ingénieur.

Perler: Lorsqu'on dit de quelqu'un qu'il perle, on signifie que celui-ci parle vraiment bien. C'est une expression plutôt moqueuse et pas tellement sympatique envers notre destinataire.

Cochonner: Quand on dit qu'on s'est fait cochonner, c'est qu'on s'est fait avoir, qu'on s'est fait jouer dans le dos.

Dacodak: Lorsque l'on veut dire d'accord.

Pratico-pratique: Quelque chose de très pratique.

Cocktails alléchants!!

Hydraaltérant: Boisson très altérante qui, lorsqu'on commence à en boire, on en veut toujours plus. Résultat= Un peu gorlot à la fin de la soirée! (Si il y a de la boisson dans ce verre, bien sûr.)

Décamousse: Café décaféiné avec beaucoup de crème fouettée sur le dessus.

Métaglacé: Cappuccino ultra glacé. À boire durant une journée chaude de préférence.

Supracacao: Ce coktail est un mélange de café avec beaucoup de chocolat dedans. Donc c'est une boisson très sucré. À ne pas manger avec une barre de chocolat!

Bishot: Petit drink qui se boit d'un seul coup et qui a non seulement 1 once mais bien deux, d'où le préfixe ''Bi''.

Nuances de sens à expliquer

Complexe: Qui contient plusieurs éléments, plusieurs idées.
Compliqué: Difficile à faire, à comprendre.

Chanteur: Personne dont la profession est de chanter.
Chantre: Personne qui chante dans un service religieux.

Venimeux: Qui contient du venin.
Vénéneux: Qui contient une substance toxique, en parlant des végétaux, des substances minérales.

Amener: Conduire quelqu'un vers un endroit ou vers une personne.
Emmener: Mener avec soi du lieu où l'on est vers un autre lieu.

Infantile: Relatif à la première enfance.
Puéril: Qui ne convient qu'à un enfant, qui manque de sérieux, de maturité.

Adresse: Habileté des mouvements pour effectuer une tâche.
Dextérité: Habileté dans l'exécution de quelque chose.

Physique: Qui se rapport à la matière, à la nature.
Physiologique: Qui se rapport à la science des fonctions organiques des êtres vivants.

Problème: difficulté qu'il faut résoudre pour obtenir un résultat.
Problématique: Ensemble de facteurs faisant qu'une chose est difficle à comprendre ou à faire.

Distinguer: Percevoir, reconnaître, différencier.
Discerner: Distinguer quelque chose précisément.

Toutes mes définitions proviennent du Multidictionnaire de Marie-Éva De Villers

Cent bon sens!

Grève:
1- Région du bord des eaux, à douce pente, où viennent se briser les vagues. Aussi recouverte de sable et de gravier.
2- Cessation collective du travail pour la défense d'intérêts communs.

Émettre:
1- Mettre en circulation.
2- Envoyer, à partir d'un appareil émetteur, des signaux porteurs d'informations vers un ou plusieurs destinataires.

Sauver:
1- Préserver quelqu'un d'un danger, de la mort.
2- S'enfuir, s'échapper

Anticiper:
1-Exécuter quelque chose avant la date prévue.
2-S'attendre à, entrevoir

Élargir:
1-Rendre plus large, agrandir
2-(Art) Déformer la chaîne suite à un relâchement de tension des duites ou à un mauvais rapport entre la chaîne et la trame.

Grêle:
1-Chute de grains de glace.
2- frêle, maigre

Application:
1-Attention particulière, soin
2-Mise en pratique, utilisation spécifique
3-Action d'appliquer une chose sur une autre.

Développer:
1-Assurer la croissance de quelqu'un ou de quelque chose
2-Déployer, ôter de son enveloppe
3-Exposer un sujet de manière détaillée.
4-(Production) Mener l'ensemble des opérations qui conduisent de la conception d'un produit à sa mise sur le marché.

Servir:
1-(Sport) Mettre la balle en jeu (Tennis,Volley-ball)
2-S'acquitter d'une tâche auprès de quelqu'un.
3-Être utile à
4-Prendre un plat, un repas

Dur:
1-Personne qui ne recule devant rien, qui n'a peur de rien.
2-(Photographie) Dans le cas de l'éclairage, désigne un éclairage direct très cru qui donne des ombres très prononcées.
3-Rigide, résistant, solide
4- Avec énergie, vaillance Ex: Quelqu'un qui travaille dur.

Ordre:
1-(Droit) Acte par lequel un supérieur hiérarchique enjoint une autre personne de se soumettre à sa volonté.
2-Disposition, arrangement
3-(Religion) Sacrement qui confère, sous l'autorité d'un évêque, le pouvoir d'exercer certaines fonctions ecclésiastiques, en particulier celles de la prêtrise.
4-Catégorie de la taxinomie(Science des lois de la classification) comprise entre la classe et la famille.

Panne:
1-Interruption de quelque chose, arrêt de son fonctionnement. Ex: L'ascenseur est en panne.
2-(Agriculture) Élément de l'ossature parallèle au faîtage, porteur de la couverture.

Bureau:
1-Lieu de travail des employés d'une entreprise, d'une administration.
2-Meuble
3-Pièce aménagée pour travailler.
4(Informatique) Contenu de l'écran qui apparaît quand on ouvre un micro-ordinateur muni d'une interface utilisateur graphique et sur lequel s'affiche les fenêtres et les îcones.

Cocktail:
1- Boisson faite d'un mélange d'alcool et de jus de fruits.
2-Réunion mondaine où l'on boit des cocktails.

Déshabiller:
1-Retirer ses vêtements.
2- (Bâtiment) Enlever des éléments de décoration ou de bouchage de joints.

Mes définitions proviennent de deux sources:
www.granddictionnaire.com
Le Multidictionnaire de la langue française de Marie-éva De Villers

Le mot le plus long

Bien sûr, le mot anticonstitutionnellement est un mot très long du dictionnaire mais il en existe d'autres aussi long mais qui sont moins connus car bien souvent, ce sont des mots scientifiques.
Alors mon mot est otorhinolaryngologiste. Lorsqu'il est utilisé, il est abrégé ORL. On l'écrit la majorité du temps avec des traits d'union puisqu'il est un mot très complexe. Un otorhinolaryngologiste est un médecin spécialiste qui s'intéresse au nez, à la gorge et aux oreilles. Maintenant, je vais faire la décomposition et nous verrons ce que ça donne.
OTO: Qui se rapport à l'oreille
RHINO: Qui se rapport au nez (Selon moi)
LARYNGOLOGISTE: Spécialiste de la laryngologie et la laryngologie est l'étude du larynx et de ses affections.
Donc, comme nous pouvons le voir, lorsque l'on fait le découpage d'un mot, il est beaucoup plus facile de le comprendre ensuite. Au début, quand j'ai lu mon mot, je l'ai trouvé très compliqué et je me demandais bien ce qu'il pouvait signifier mais si nous nous arrêtons quelques instants sur un mot compliqué et qui contient plusieurs parties, il peut être parfois simple d'en trouver la signification.

Enquête sur le terrain

Moi et ma collègue Émilie Poirier avons été, ce mardi dans deux librairies. Nous avons été au royaume du livre et la librairie les bouquinistes sur la rue racine. Les gens y travaillant ont été vraiment sympathiques et ont répondu à toutes nos questions. Je vous dirai donc en général ce qui est revenu le plus souvent lors de notre petite entrevue.

Premièrement, nous leur avons demandé s'ils vendaient beaucoup de dictionnaires et la réponse n'est pas très difficile à deviner puisque nous savons tous que les librairies en vendent énormément. Celui qui se vend le plus est le Petit Larousse illustré. Il est plus général et est acheté beaucoup par les élèves du secondaire, du cégep et de l'université. Les deux dames nous ont aussi dit que les gens faisant des mots croisés étaient ceux qui renouvelaient à coup sûr chaque année leur dictionnaire. Nous leur avons aussi demandé quel dictionnaire était le mieux selon elles. Les deux nous ont répondu Le Petit Larousse puisqu'il est complet et qu'il contient beaucoup d'images ce qui lui donne beaucoup de vivacité.
Ensuite, au royaume du livre, la dame nous a montré tous les dictionnaires qu'elle possédait dans sa boutique. J'ai été très surprise de voir à quel point il y en avait. Par exemple, il y avait le dictionnaire visuel, le nouveau Petit Robert, le dictionnaire étymologique, l'officiel du jeu scrabble(renouvelé chaque année) et beaucoup plus encore.
Bref, j'ai trouvé cette rencontre intéressante et très enrichissante puisqu'il est intéressant de voir autre chose que ce que nous connaissons déjà.

Quelques sites intéressants

http://www.ccdmd.qc.ca
http://www.oqlf.gouv.qc.ca
http://www.le-dictionnaire.com

références dictionnairiques

Je possède quelques dictionnaires à la maison. Par contre, je dois avouer que je me sers que d'un seul qui est le Multidictionnaire de la langue française. Je trouve que ce dictionnaire est très complet. Même si ça fait peu de temps que je le possède, j'aime vraiment le feuilleter car je trouve intéressant de voir tout ce qui peut se retrouver dans celui-ci. J'ai aussi Le Robert, dictionnaire de la langue française qui date de 1993. Je ne l'utilise pas souvent. Il est complet mais je trouve qu'il manque de vivacité. Il n'y a aucune illustrations, aucune couleurs. Donc, je le dénigre un peu pour cette raison.

Mots et sensations

Trouvez des verbes traduisant les effets que les odeurs ou les parfums produisent sur vous?
Par exemple: Ce parfum me trouble!
déranger, affecter, envoûter, emballer, emporter

Ensuite, qualifiez l'odeur.
Par exemple: C'est une odeur troublante!
C'est une odeur dérangeante
C'est une odeur envoûtante
C'est une odeur emballante

Concevez un autre exercice d'enrichissement du vocabulaire
Pour le goût (élèves de la maternelle)
Faire une activité où les élèves devront goûter certains aliments et trouvez un mot original qui définira le goût. Ce mot devra en être un particulier que les élèves n'utilisent pas souvent. Ils devront donc se creuser les méninges pour en trouver un intéressant.

Pour le toucher (élèves du primaire)
Faire une activité où les élèves auront les yeux bandés et où ils devront toucher quelques objets connus, tel qu'une poire, un téléphone etc. Pour chaque objet que l'élève touchera, il devra faire une brève description de l'objet même s'il connaît la réponse. Il ne doit pas la donner tout de suite. Ensuite, chacun le fera à tour de rôle et ce sera très amusant.

Pour la vue (étudiants du secondaire)
Chaque élève devra choisir un endroit qui les fait rêver. Ensuite, il devra, dans un texte d'une page, décrire pourquoi il a choisi cet endroit, qu'est-ce qu'il ressent lorsqu'il voit cette place etc. Il devra donc donner une description de l'endroit et la raison de son choix.

1. Êtes-vous une collectionneuse de mots ?
Non pas vraiment. Cependant, j'aime apprendre de nouveaux mots.

2. Qu'est-ce qu'un dictionnaire ? un glossaire ? un lexique ?
une encyclopédie ? une terminologie ?

Dictionnaire: Un recueil de mots rangés par ordre alphabétique et suivis de leur définition.
Glossaire: Dictionnaire qui donne l'explication de mots anciens, spéciaux ou mal connus.
Lexique: Ensemble de mots reliés à un thème particulier
Encyclopédie: Ouvrage où l'on traite de toutes les connaissances humaines dans un ordre alphabétique ou méthodique
Terminologie: Vocabulaire particulier utilisé dans un domaine de la connaissance ou un domaine professionnel. C'est un ensemble structuré de termes.

3. Quelle est la fonction du dictionnaire ?
Le dictionnaire donne des informations sur la nature et le genre grammatical des mots, leurs formes graphiques et phonétiques, leur sens et une ou plusieurs définitions exactes du mot.

4. Combien de dictionnaires possédez-vous ?
Je n'ai que deux dictionnaires à ma disposition. Il s'agit du multidictionnaire qui est ma toute dernière acquisition et Le petit Larousse 2003.

5. Consultez-vous souvent vos outils de référence ?
Aussitôt que je m'interroge sur un mot, que ce soit pour son orthographe ou pour son genre, je sors mon dictionnaire et je vérifie.

6. Les dictionnaires sont-ils tous semblables?
Selon vous, en quoi divergent les dictionnaires ? (composantes, nombre d'entrées, taille de l'ouvrage...)
Je crois que les dictionnaires se ressemblent tous puisqu'ils servent tous à informer les gens sur un mot quelconque. Par contre, je crois que certains sont plus complets que d'autres. Ils ont leurs propres caractéristiques.

7. Est-ce que tous les mots sont acceptables dans un dictionnaire ? (Qui décide de la norme ?)
Je ne crois pas que tous les mots sont acceptables dans le dictionnaire. Tout dépend du contexte dans lesquels ils sont placés. Selon moi, ceux qui décide la norme sont des linguistes de l'académie française.

8. Connaissez-vous des dictionnaires de fabrication québécoise ? (lesquels)
Le Multidictionnaire de la langue française de Marie-Éva Villers

9. Si vous êtes un collectionneur de mots, pouvez-vous me donner des exemples de particularismes (faune, flore, alimentation, culture, expressions familières) de votre région (incorporer des photos sur votre blog pour illustrer ces réalités).
Arrête de faire simple de même, des wippers, un cotteur, un char etc.